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18名大(da)學生、研究生在(zai)小區當保(bao)安保(bao)潔員。放(fang)在(zai)歐美國(guo)家，一點也不奇怪。可在(zai)國(guo)內很多地方肯(ken)定仍然是“新聞(wen)”。在(zai)不少(shao)國(guo)人的腦筋里，有這樣的一種邏輯(ji)：上了(le)大(da)學，讀了(le)研究生，那就要找一份(fen)好工作，否則(ze)，當保(bao)安搞(gao)保(bao)潔，根(gen)本不用上大(da)學，還可以(yi)省下不少(shao)鈔票呢。

對于(yu)一個青年人(ren)(ren)來(lai)說(shuo)，上大學接受高等(deng)教育，除了(le)找工(gong)作外，還(huan)有(you)更大的(de)(de)用處，那就是自(zi)我完善的(de)(de)需要。打開視野，知(zhi)書(shu)達理，才是更加重要的(de)(de)。雖說(shuo)保(bao)安(an)(an)保(bao)潔員(yuan)(yuan)的(de)(de)“技術含量”沒(mei)有(you)搞科研高，但是，要想真(zhen)正(zheng)做(zuo)好(hao)保(bao)安(an)(an)、保(bao)潔工(gong)作，其認同感、責任性等(deng)等(deng)，絲(si)毫不(bu)亞于(yu)任何一個其他工(gong)種(zhong)。可以這么說(shuo)，在此方面，稱職的(de)(de)保(bao)安(an)(an)、保(bao)潔員(yuan)(yuan)，與稱職的(de)(de)公務員(yuan)(yuan)、企業管理人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)等(deng)，要求是一樣的(de)(de)。而(er)且，從個人(ren)(ren)閱(yue)歷、能(neng)力得到鍛煉的(de)(de)角度來(lai)看，當保(bao)安(an)(an)、保(bao)潔員(yuan)(yuan)，更能(neng)體驗人(ren)(ren)生況(kuang)味、人(ren)(ren)情冷暖(nuan)，因(yin)而(er)能(neng)在“做(zuo)人(ren)(ren)”方面更勝一籌，不(bu)至于(yu)因(yin)為少(shao)年得志就忘(wang)乎(hu)所以。

就(jiu)從“出成(cheng)績”角度(du)來說，大學(xue)生(sheng)當(dang)保(bao)安保(bao)潔員，也(ye)會(hui)因(yin)為其學(xue)歷優勢(shi)，更(geng)加有利于(yu)把工作做得更(geng)出色。譬如(ru)，那個北大學(xue)生(sheng)賣(mai)豬(zhu)肉，就(jiu)賣(mai)出了“大動靜”，其成(cheng)果遠遠超出一般的經營者，錢也(ye)賺得盆滿缽(bo)滿，再次驗證了“是金子總會(hui)發光(guang)”的道理。

再(zai)說了，當保(bao)安保(bao)潔員畢竟是自食其力，況且(qie)第一份工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)不等于一輩(bei)子工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。等發現自己有更合適(shi)的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，可以(yi)重新(xin)調整。從最基(ji)礎(chu)的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)干起，比(bi)成(cheng)天空(kong)想要(yao)有用(yong)。